Педагогика в действии

Сначала не по теме: без кириллических сервисов статистика недоступна, но, стоит их включить обратно, как статистика доступна в т.ч. и за те дни, пока журнал был от них отключен.
А теперь про педагогику.
Во всех педагогических книжках и журналах написано, что дети гораздо лучше слушаются, если распоряжение отдается в игровой форме. Произвольность во время игры повышается.
Так вот, это не для всех детей верно. Видимо, это зависит от степени развития игровой деятельности?
В детском доме когда я работала, попытка уложить спать не прямым жестким приказом, а в игре - приводила к беготне до полуночи.
Не, может, я тогда что-то не так делала, но на меня это так сильно подействовало, что своим детям я чаще говорю тупо: "Спать ложитесь, ну сколько можно!!!"
Вчера Толик пошел спать, а Вася решил искупаться. С солдатиками-миротворцами. Играл он с ними так: типа к ним командир приезжает и приказ отдает, а они ему отвечают: "Да пошел ты на хрен!" ( Read more... )

Оказаться в нужное время в нужном месте

В общем, пошла я за Васькой в садик несколько позже, чем собиралась. Но ничего: там еще порядком детей оставалось, мы еще с воспитательницей поговорили на тему, правша он или левша (никто этого не знает толком) (то есть вы не подумайте, это не я нервная мама, которая ко всем пристает по каждому ничтожному поводу, а воспитательница любит свое дело!), еще в мячик с детишками поиграли, и потихоньку пошли домой.
И вот в воротах детсада сталкиваемся с элегантной дамой, которая берет нас в оборот и спрашивает:
"А вы хотите учиться в музыкальной школе?"
Вообще-то в музыкальную школу чтоб поступить, весной экзамены надо сдать. Я уже как-то раз старшего записывала, но процесс сдачи экзаменов он старается избегать, и я его понимаю. Дату второго экзамена перенесли, он к тому времени уехал в лагерь, в этом году вообще не до того было обоим...
"А разве еще можно?" - спрашиваю удивленно. ( Read more... )

***
А еще на детской площадке наблюдала я странного вьюношу.
Ну действительно вьюнош, лет может быть и 16, и 30 - толстый очень, непонятно. Речь, поведение - не то умственно отсталый, не то плохо умеет именно выражать себя, не знаю. Принес сумку машинок - дети его знают уже, подходят, чего принес, говорят. Играют вместе.
Вот я и думаю: это он сюда общаться ходит с равными по умственному развитию, или это педофил?

написала в child_psy - жду модерации

В общем, имеется ребенок мужского пола, 6,5 лет, в семье младший.
Лет с двух на учете у логопеда стояли с диагнозом ОНР, ждали сперва, когда возраст подойдет идти в логопедический сад, в 5 лет не попали даже на комиссию - желающих было много, в первую очередь брали шестилеток. В этом году весной на комиссии засомневались, нет ли тут ЗПР, и отправили нас по инстанциям.
В общем, говорили нам разное, но факт тот, что в логопедический детсад не приняли таки, сказали - не наш профиль, это 5 лет назад был бы наш профиль, а теперь не наш; в сад с ЗПР я и не хочу, и нет возможности возить, остались в массовом детсаду (там логопед есть, но не специальный), ездили вот в санаторий психоневрологический - там по результатам лечения порекомендовали речевой сад, но уж это поздно теперь, укомплектовано все.
Ну я собираюсь конечно водить его этот год дополнительно к дефектологу, еще назначены были в прошлом году зачем-то занятия с игровым психологом - ну, может, тоже потянем (по времени).
Но вот еще какой вопрос. Старший брат учится в языковой школе. Он туда поступил после логопедического сада. А вообще там есть курсы по подготовке к школе. Права ли я, собираясь младшего брата записать на эти курсы и водить вечерами?
Да, а еще тут открылась мозможность в музыкальную школу ходить - а игра на музыкальных инструментах хорошо мозги развивает.
Что скажете, уважаемые специалисты? Лучше перегрузить или недогрузить? Ориентироваться ли на языковую школу?
Ребенок очень любит учиться, слушаться, стараться. Он тормоз и не слишком сообразительный, но я раньше всегда сравнивала его с самим собой, как везде советуют, видела прогресс и особо не волновалась.
После санатория стал стремиться все говорить, иногда не находит слов и сердится - сжимает кулаки. Прям как я по-английски.