http://www.e-generator.ru/?do=EGen:Task&task_id=2342
Давно хотела рассказать, похвастаться своими победившими (и неоцененными тоже) идеями, за которые мне в августе начислили 1429 руб. :) А вот и повод. Есть у кого первоклассник? (кстати, это задание - стимул скорее собрать портфель, благо все уже продается).
Вот здесь карта городов, из которых люди уже предоставили информацию. Заметьте, ни одного города, в которым у меня жили бы какие-нибудь знакомые! (карта динамическая, так что, возможно, именно в этот момент ситуация меняется).
Давно хотела рассказать, похвастаться своими победившими (и неоцененными тоже) идеями, за которые мне в августе начислили 1429 руб. :) А вот и повод. Есть у кого первоклассник? (кстати, это задание - стимул скорее собрать портфель, благо все уже продается).
Вот здесь карта городов, из которых люди уже предоставили информацию. Заметьте, ни одного города, в которым у меня жили бы какие-нибудь знакомые! (карта динамическая, так что, возможно, именно в этот момент ситуация меняется).
Фильмы для младших школьников :)
Aug. 12th, 2013 05:38 pmОригинал взят у
solncepoksa в Фильмы для младших школьников :)
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
на носу лето!
скорее всего, бОльшу часть времени наши дети будут проводить на улице.
и все же, в дни плохой погоды или в периоды нечаянно нагрянувшей хандры, можно смотреть хорошие фильмы.
предлагаю поделиться тем, что смотрели ваши дети и что им особенно понравилось!
а я со своей стороны покажу, что особенно пленило моих девчонок: десятилетнюю Ксению и семилетнюю Полину.
почти все это я тоже смотрела. и вам рекомендую! :)
"Пятеро детей и волшебство"
Фильм по книге "Пятеро детей и Оно". Веселый, забавный и просто очаровательный.
Неожиданно сильна концовка! Я плакала :)

( еще 12 фильмов смотренных и 15 пока несмотренных )
скорее всего, бОльшу часть времени наши дети будут проводить на улице.
и все же, в дни плохой погоды или в периоды нечаянно нагрянувшей хандры, можно смотреть хорошие фильмы.
предлагаю поделиться тем, что смотрели ваши дети и что им особенно понравилось!
а я со своей стороны покажу, что особенно пленило моих девчонок: десятилетнюю Ксению и семилетнюю Полину.
почти все это я тоже смотрела. и вам рекомендую! :)
"Пятеро детей и волшебство"
Фильм по книге "Пятеро детей и Оно". Веселый, забавный и просто очаровательный.
Неожиданно сильна концовка! Я плакала :)

( еще 12 фильмов смотренных и 15 пока несмотренных )
Кабачок, минтай и "Инглиш фёрст"
Aug. 5th, 2013 09:16 pmЯ сегодня очередной эксперимент учудила - соединила в одном блюде минтай и кабачок. В блюде присутствовали еще оливковое масло, соевый соус, помидор, смесь трав, кетчуп и сметана. Вкусно, но мало. Полноценную порцию получил один Вася. И его через некоторое время вырвало :( Очень обидно. То ли он такой больной, то ли сочетание несочетаемое, не знаю. То ли ингредиент какой не переносит. То ли нельзя мороженую рыбу со льдом кидать на сковородку (в этом единственная разница по сравнению со вчера или позавчера).
По этому поводу он не пошел в летнюю академию English first, куда и так совершенно не рвался. Это мне жаль заплаченных денег и гибнущих надежд, а ему неохота идти, сидеть и ничего не понимать. А говорить, по моему совету, "I'm not understand" он стесняется.( Read more... )
По этому поводу он не пошел в летнюю академию English first, куда и так совершенно не рвался. Это мне жаль заплаченных денег и гибнущих надежд, а ему неохота идти, сидеть и ничего не понимать. А говорить, по моему совету, "I'm not understand" он стесняется.( Read more... )
Волчьи дети
Jul. 28th, 2013 01:37 pmс этого сайта не могу вставить почему-то ролик, вот ссылка. Отличный фильм (там есть еще другие варианты озвучки и перевода, но тут лучше картинка). Хочу показать детям, они тогда лучше поймут мою жизнь :) и вообще по идее отличный фильм для совместного просмотра с целью дальнейшего улучшения детско-родительских отношений. Ну а кто не был в моих обстоятельствах, тоже узнает, как оно бывает. Ну правда, совершенно ничего сказочного нет в этом фильме, все как в жизни.
http://video.sibnet.ru/video1145814-Ookami_Kodomo_no_Ame_to_Yuki__rus_ozv_Renegade_team_/
http://video.sibnet.ru/video1145814-Ookami_Kodomo_no_Ame_to_Yuki__rus_ozv_Renegade_team_/
Педофилы бывают разными...
Jul. 18th, 2013 02:33 amБывает, что не такой уж и педофил, но ради идеи приходится...
http://berezin-fb.livejournal.com/247391.html
_______________________
Я вообще стараюсь не участвовать в этих кампаниях "Он не такой, его оговорили". Мало ли...
http://berezin-fb.livejournal.com/247391.html
_______________________
Я вообще стараюсь не участвовать в этих кампаниях "Он не такой, его оговорили". Мало ли...
Новости от Л.В.Д.
Jul. 15th, 2013 11:52 pm"Приветствую всех! Сегодня была в прямом эфире радиостанции "Сити FM". Но запись не вела. Можно попытаться найти, если кто может. Позвонили около 12.00 и предложили рассказать свою историю с увольнением. На связи с радиостанцией был и юрист по защите прав потребителей в сфере образовательных услуг. Он сказал, что также считает мое увольнение незаконным. Еще сказал, что все это выглядит странно, особенно в свете тенденции к привлечению в общеобразовательные школы специалистов из совершенно различных областей...Посоветовал бороться и дальше, пожелал удачи,а также передал "горячий привет" директору Ушаковой С.С. Спасибо всем, кто меня поддержал!
8(495)3321908
89152887989"
На сайте Москва.fm есть записи всех программ, но вчера я по тупости не смогла пройти регистрацию (нужна регистрация теперь). Но поищем. А если кто-нибудь другой найдет, дайте мне ссылку, я завтра быстренько расшифровку в текстовом виде сделаю.
Все, что есть в этом журнале об истории Ларисы Долгановой и лицея "ИКС"
8(495)3321908
89152887989"
На сайте Москва.fm есть записи всех программ, но вчера я по тупости не смогла пройти регистрацию (нужна регистрация теперь). Но поищем. А если кто-нибудь другой найдет, дайте мне ссылку, я завтра быстренько расшифровку в текстовом виде сделаю.
Все, что есть в этом журнале об истории Ларисы Долгановой и лицея "ИКС"
Наверняка все это видели...
Jul. 14th, 2013 05:16 pmНо раз уж у меня тут есть френды, которых ничего не интересует, кроме как взаимоотношения православного и светского государства - вот, Наташа Д. сделала очередной прекрасный фоторепортаж: http://trash-area.livejournal.com/598462.html
Ну вот вам еще другие фотки - не знаю, как сделан этот сайт, в общем, адрес страницы не меняется, что ни смотри http://www.znamene.ru/. Смотрите фото и видео.
Ну вот вам еще другие фотки - не знаю, как сделан этот сайт, в общем, адрес страницы не меняется, что ни смотри http://www.znamene.ru/. Смотрите фото и видео.
С родительского форума лицея 1561
Jul. 12th, 2013 06:12 pmПишет "панда". Ну, простим ей, что путает факультеты и кафедры биофака...
20.05.2013 12:27 №71674 в ответ на №71667
про увольнения
--------------------------------------------------------------------------------
По пед. образованию. Примерно у 40% наших учителей не пед. образование, а профильное, т. е. они специалисты, закончившие, например, МГУ, по той специальности, которую ведут в лицее. В частности, уволенная учительница биологии Долганова Лариса Викторовна закончила биофак МГУ, затем в том же МГУ Гидробиологию. Потом она прошла пед. курсы 140 часов, для того, чтобы преподавать в школе. Григорий Львович имеет диплом Историко-Архивного института и тоже пед. курсы. И т. д. Когда 20 лет назад создавался лицей, идеей Завальского как раз и было набрать специалистов. На это и шли родители. Ни в коем случае не умаляя заслуг учителей с пед. образованием, согласитесь, что МГУ и проч. сильные вузы — это серьезно. Не всякая школа может похвастаться таким составом, привлечь в школы таких специалистов крайне сложно, они должны быть энтузиастами.
Появляется Ушакова и «разбазаривает» наше достояние – пед. состав. Она составляет список "так называемых учителей, которые не имеют образования" (это ее слова) — кандидатов на увольнение. Вот об этом писали выше. Произошло 4 увольнения по инициативе директора, часть людей ушла по "собственному". Стала нарастать волна родительского протеста. После увольнения Долгановой терпение лопнуло, родители потребовали от директора объяснений. Ушакова заявила, что действует исключительно по закону и в наших интересах, разрешать конфликт в досудебном порядке даже не намерена. Родители написали письма Калине, Ливанову и Собянину в поддержку Долгановой, где написали добрые слова и о лицее, и о преподавании уволенного учителя. Шаг совершенно естественный и правовой. Департамент образования обратился к Ушаковой за разъяснениями. Спущенное письмо ей содержало подписи родителей. Ушакова тут же собрала пед. совет, чтобы выяснить, кто подписывал. Классным руководителям, в классах которых подписали родители, устроила взбучку. Как могут классные руководители нести ответственность за взрослых людей? К подписавшим родителям Ушакова не рискнула обратиться. Но родители в лицее расколоты. Часть прогнулась под Ушакову, их все устраивает. Под руководством Ушаковой они тут же написали письмо с какой-то нелепой чушью против поддержавших учителя родителей, собрали подписи. Судьба этого письма не известна. Также они написали письмо в Департамент с благодарностью Ушаковой за «шикарный ремонт». Ну, про шикарность ремонта тут уже много написано, повторяться не буду.
Так вот хочется подчеркнуть, что на субботнем собрании от Ушаковой уже не звучали слова об увольнениях по причине отсутствия пед. образования. Мне думается, что волну увольнений по инициативе директора мы все-таки остановили.
http://www.s-cool.ru/postx2109-0-255.html
20.05.2013 12:27 №71674 в ответ на №71667
про увольнения
--------------------------------------------------------------------------------
По пед. образованию. Примерно у 40% наших учителей не пед. образование, а профильное, т. е. они специалисты, закончившие, например, МГУ, по той специальности, которую ведут в лицее. В частности, уволенная учительница биологии Долганова Лариса Викторовна закончила биофак МГУ, затем в том же МГУ Гидробиологию. Потом она прошла пед. курсы 140 часов, для того, чтобы преподавать в школе. Григорий Львович имеет диплом Историко-Архивного института и тоже пед. курсы. И т. д. Когда 20 лет назад создавался лицей, идеей Завальского как раз и было набрать специалистов. На это и шли родители. Ни в коем случае не умаляя заслуг учителей с пед. образованием, согласитесь, что МГУ и проч. сильные вузы — это серьезно. Не всякая школа может похвастаться таким составом, привлечь в школы таких специалистов крайне сложно, они должны быть энтузиастами.
Появляется Ушакова и «разбазаривает» наше достояние – пед. состав. Она составляет список "так называемых учителей, которые не имеют образования" (это ее слова) — кандидатов на увольнение. Вот об этом писали выше. Произошло 4 увольнения по инициативе директора, часть людей ушла по "собственному". Стала нарастать волна родительского протеста. После увольнения Долгановой терпение лопнуло, родители потребовали от директора объяснений. Ушакова заявила, что действует исключительно по закону и в наших интересах, разрешать конфликт в досудебном порядке даже не намерена. Родители написали письма Калине, Ливанову и Собянину в поддержку Долгановой, где написали добрые слова и о лицее, и о преподавании уволенного учителя. Шаг совершенно естественный и правовой. Департамент образования обратился к Ушаковой за разъяснениями. Спущенное письмо ей содержало подписи родителей. Ушакова тут же собрала пед. совет, чтобы выяснить, кто подписывал. Классным руководителям, в классах которых подписали родители, устроила взбучку. Как могут классные руководители нести ответственность за взрослых людей? К подписавшим родителям Ушакова не рискнула обратиться. Но родители в лицее расколоты. Часть прогнулась под Ушакову, их все устраивает. Под руководством Ушаковой они тут же написали письмо с какой-то нелепой чушью против поддержавших учителя родителей, собрали подписи. Судьба этого письма не известна. Также они написали письмо в Департамент с благодарностью Ушаковой за «шикарный ремонт». Ну, про шикарность ремонта тут уже много написано, повторяться не буду.
Так вот хочется подчеркнуть, что на субботнем собрании от Ушаковой уже не звучали слова об увольнениях по причине отсутствия пед. образования. Мне думается, что волну увольнений по инициативе директора мы все-таки остановили.
http://www.s-cool.ru/postx2109-0-255.html
Оригинал взят у
divnaya_skazka в Советы по проведению занятий с детьми о лесных пожарах
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
Оригинал взят у
andreeva_anka в Советы по проведению занятий с детьми о лесных пожарах
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
Оригинал взят у
morskoy_pesik в Советы по проведению занятий с детьми о лесных пожарах
Фото М. Васильевой
В последнее время мы (противопожарная программа Гринпис России) довольно много общаемся с преподавателями, которые ведут в разных видах и формах занятия, посвященные вопросам профилактики лесных пожаров, безопасному поведению детей в лесу и т.д. Методических материалов сильно не хватает, часто учителю приходится довольствоваться учебником по ОБЖ или самостоятельно искать информацию в Сети. К сожалению, не всегда даже опытный и талантливый преподаватель может оценить качество материалов, которые он использует для подготовки урока. Нередко такие уроки приходится вести, например, учителям начальных классов, которые могут не в полной мере знать особенности возникновения и развития пожаров, могут не знать правила безопасного поведения и тушения. И чем более убедительно, ярко и профессионально учитель рассказывает, тем выше цена ошибки, закравшейся при подготовке материалов.
По итогам общения, с учетом большого личного опыта преподавания, а также после обработки многих методических разработок, присылаемых к нам (и не только к нам, но и в ЦОДП, например) на конкурсы, мы постарались набросать несколько простых советов учителям, а заодно отразить основные фактические ошибки, которые наиболее часто встречаются в присылаемых материалах.
Итак, РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЮ, КОТОРОМУ ПРИШЛОСЬ ПРИДУМЫВАТЬ ПРОТИВОПОЖАРНОЕ ЗАНЯТИЕ( Read more... )
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)

Фото М. Васильевой
В последнее время мы (противопожарная программа Гринпис России) довольно много общаемся с преподавателями, которые ведут в разных видах и формах занятия, посвященные вопросам профилактики лесных пожаров, безопасному поведению детей в лесу и т.д. Методических материалов сильно не хватает, часто учителю приходится довольствоваться учебником по ОБЖ или самостоятельно искать информацию в Сети. К сожалению, не всегда даже опытный и талантливый преподаватель может оценить качество материалов, которые он использует для подготовки урока. Нередко такие уроки приходится вести, например, учителям начальных классов, которые могут не в полной мере знать особенности возникновения и развития пожаров, могут не знать правила безопасного поведения и тушения. И чем более убедительно, ярко и профессионально учитель рассказывает, тем выше цена ошибки, закравшейся при подготовке материалов.
По итогам общения, с учетом большого личного опыта преподавания, а также после обработки многих методических разработок, присылаемых к нам (и не только к нам, но и в ЦОДП, например) на конкурсы, мы постарались набросать несколько простых советов учителям, а заодно отразить основные фактические ошибки, которые наиболее часто встречаются в присылаемых материалах.
Итак, РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЮ, КОТОРОМУ ПРИШЛОСЬ ПРИДУМЫВАТЬ ПРОТИВОПОЖАРНОЕ ЗАНЯТИЕ( Read more... )
Еще о лицее "ИКС"
Jul. 12th, 2013 03:01 pmЧестно говоря, я не понимаю родителей, которые возмущаются, что детям вместо часа МХК сделали отдельно музыку, рисование и труд. Кому от этого хуже? Единственный в неделю час МХК больше вероятности прогулять. Еще черчение вот нужно школьникам, я считаю.
Ну а все остальное... Переделы земли и собственности, отобрать у умных и продать богатым - это нас, к сожалению, не удивляет.
Хорошая новость: откликнулся председатель профсоюза "Учитель" Андрей Демидов
ademidov72, обещал заняться этой ситуацией.
Читайте историю Ларисы Долгановой здесь
Ну а все остальное... Переделы земли и собственности, отобрать у умных и продать богатым - это нас, к сожалению, не удивляет.
Хорошая новость: откликнулся председатель профсоюза "Учитель" Андрей Демидов
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
Читайте историю Ларисы Долгановой здесь
Еще несколько ссылок...
Jul. 11th, 2013 09:57 pmУдивительно вообще-то, что про Ларису Викторовну Долганову в сети пока очень мало информации. Сколько она терпела и боролась буквально один на один! Вот честно, девушки, если вы сами отвечаете за своего ребенка - решились бы бороться с превосходящими силами противника? А она решилась. Она могла просто уйти, получить свои деньги, получить "по собственному" в трудовой, а школу продолжали бы разваливать. Лариса найдет, как заработать. Выпускники МГУ, они такие, с IQ все-таки.
А вот Ушаковой, если сильнее окажется Лариса, и бездарную директрису снимут, придется куда хуже! Что она умеет? Руководить - и разваливать то, чем руководит. Хотя... говорят, как завхоз она хороша, если только не давать ей всеми деньгами распоряжаться. Но завхоз после директора - это как-то непрестижно...
Вот несколько ссылочек( Read more... )
А вот Ушаковой, если сильнее окажется Лариса, и бездарную директрису снимут, придется куда хуже! Что она умеет? Руководить - и разваливать то, чем руководит. Хотя... говорят, как завхоз она хороша, если только не давать ей всеми деньгами распоряжаться. Но завхоз после директора - это как-то непрестижно...
Вот несколько ссылочек( Read more... )
Про Ларису Долганову и элитные школы
Jul. 11th, 2013 11:46 amОказывается, история эта с Ларисой длится долго, почти полгода, а я и не знала ничего.
http://msu-bio.livejournal.com/213461.html
Мы знакомы давно, учились на биофаке в одно время. Помните? Рыжая! Некоторым удивлением для меня было, что закончила она, оказывается, кафедру гидробиологии в итоге (увеличив тем самым число легендарных Рыжих Студентов этой кафедры). Ту, с которой я начинала. Родила уже после диплома, в отличие от меня, так что - закончила. Сын 2003 года рождения, муж был хорошим и талантливым, но умер. В общем, яркая свободолюбивая девушка стала учителем - причем хорошим учителем, в хорошей школе. На том краю Москвы хороших школ, по мнению участников родительских форумов, было две.
Когда-то учить детей в школе можно было уже начиная со 2 курса МГУ: действительно, вся общая программа в головы была уложена, практики пройдены. Ну, знаний, как обращаться с детьми и как им преподавать, у нас не было, поэтому когда меня на основании того же закона взяли на 2 курсе в воспитатели детдома, это было не вполне правильно и сказывалось на работе. Но Лариса мало что дипломированный специалист, еще и прошла дополнительную педагогическую подготовку.
В сильных школах учителя часто не с педагогическим, а с университетским или с другим профильным образованием. Я думаю, что именно для сильных школ это подходит, куда отбор мотивированных детей. Справляться с дворовыми хулиганами - отдельная способность, ее и должны прививать в педвузах. На обложке школьного учебника по биологии, помню, эмбрион человека развивался из бластулы ланцетника. Ненуачо, народу не все ли равно? Главное, чтоб заняты были.
Лариса работала в лицее "ИКС" (1561). Первый звоночек грянул в 2010 году: в школе случился пожар, при тушении которого в кабинете директора и создателя Юрия Сергеевича Завальского очень кстати обнаружили вещдоки, которые как бы намекали, что директора можно снять:
http://svpressa.ru/society/article/30382/
Я вспоминаю, что Лариса негодовала по этому поводу, и не только она. Вот и разъяснения - ну, узнаваемый сценарий, правда?
http://maxpark.com/user/3837875647/content/532755
Интересная цитата в последнем абзаце, да?
UPD ну и голубоватый след http://vz.ru/society/2010/9/15/432674.html
Долго ли, коротко ли, но директора Завальского то ли сняли, то ли попросили мирно уйти по собственному, этой информации мне не попалось. Была какая-то промежуточная директриса... А в прошедшем учебном году началась реорганизация со слиянием школ, а в "Иксе" появилась новый директор - Ушакова, про которую рассказывают, что она две школы в Бутово уже развалила и пришла разваливать третью. Есть в нашей стране такая специальность, человек, которого ставят что-нибудь развалить. Не знаю, как это называется.
И она, например, стала увольнять учителей с непедагогическим, университетским образованием. За несоответствие квалификационным требованиям. И ставить на их места "своих людей" - одну, например, дочку учительницы с образованием педколледж, но в средние классы.
Лариса была уже четвертая уволенная с этой формулировкой. Если вы прочли выше ссылку - ну да, это в педвузах пишут специальность "биология", а в МГУ еще и специализацию. Гидробиология вообще отдельная кафедра, раньше ее специализацию обзывали физиологией, теперь вот - ботаникой, а все спецкурсы, какие я там успела послушать, касались экологии. А в педвузе им. Крупской вообще нет практикума по физиологии человека и животных! И даже предмета такого нет. А у нас был, на всех кафедрах.
Четвертое увольнение стало пока последним. Все судятся. Мне кажется, Лариса держится за эту школу еще и потому, что хотела, чтоб сын там учился, но это мои домыслы, конечно. Остальным трем истцам выплатили уже компенсации за вынужденные прогулы, изменили запись в трудовой книжке, и они ушли. Вопрос с Ларисой завис, суд проигран, будет, наверное, апелляция. На что же она живет? На пенсию сына по потере кормильца? Ужас вообще.
Ночью внимательно читала родительский форум и узнала много нового... Кстати, "прогулы биологини" - относится не к Ларисе, а к новой учительнице, специально пришлось прочесть все, чтобы это узнать.
http://www.s-cool.ru/postx2109-0-15.html
Я недавно читала - забыла, где, возможно, у
ptfenix - историю о двух молодых преподавателях математики. Один очень умный, гений. Другой тугодум. Им дали детей. Умного понимал только один умный ученик. Остальные понимали, только если умный ученик им объяснял. Тугодум сам разбирался в каждой задаче, дети учились делать это вместе с ним. Первый сильно поднял уровень одного умного ученика, второй - равномерно всех.
Ну так на то и устраиваются всякие школы с гениальными преподавателями, чтоб тянулись за ними отобранные дети, и результаты-то есть! Я выпускников таких школ наблюдала в количестве, в смысле уже взрослых...
UPD Информация по теме - больше и свежее
http://msu-bio.livejournal.com/213461.html
Мы знакомы давно, учились на биофаке в одно время. Помните? Рыжая! Некоторым удивлением для меня было, что закончила она, оказывается, кафедру гидробиологии в итоге (увеличив тем самым число легендарных Рыжих Студентов этой кафедры). Ту, с которой я начинала. Родила уже после диплома, в отличие от меня, так что - закончила. Сын 2003 года рождения, муж был хорошим и талантливым, но умер. В общем, яркая свободолюбивая девушка стала учителем - причем хорошим учителем, в хорошей школе. На том краю Москвы хороших школ, по мнению участников родительских форумов, было две.
Когда-то учить детей в школе можно было уже начиная со 2 курса МГУ: действительно, вся общая программа в головы была уложена, практики пройдены. Ну, знаний, как обращаться с детьми и как им преподавать, у нас не было, поэтому когда меня на основании того же закона взяли на 2 курсе в воспитатели детдома, это было не вполне правильно и сказывалось на работе. Но Лариса мало что дипломированный специалист, еще и прошла дополнительную педагогическую подготовку.
В сильных школах учителя часто не с педагогическим, а с университетским или с другим профильным образованием. Я думаю, что именно для сильных школ это подходит, куда отбор мотивированных детей. Справляться с дворовыми хулиганами - отдельная способность, ее и должны прививать в педвузах. На обложке школьного учебника по биологии, помню, эмбрион человека развивался из бластулы ланцетника. Ненуачо, народу не все ли равно? Главное, чтоб заняты были.
Лариса работала в лицее "ИКС" (1561). Первый звоночек грянул в 2010 году: в школе случился пожар, при тушении которого в кабинете директора и создателя Юрия Сергеевича Завальского очень кстати обнаружили вещдоки, которые как бы намекали, что директора можно снять:
http://svpressa.ru/society/article/30382/
Я вспоминаю, что Лариса негодовала по этому поводу, и не только она. Вот и разъяснения - ну, узнаваемый сценарий, правда?
http://maxpark.com/user/3837875647/content/532755
Интересная цитата в последнем абзаце, да?
UPD ну и голубоватый след http://vz.ru/society/2010/9/15/432674.html
Долго ли, коротко ли, но директора Завальского то ли сняли, то ли попросили мирно уйти по собственному, этой информации мне не попалось. Была какая-то промежуточная директриса... А в прошедшем учебном году началась реорганизация со слиянием школ, а в "Иксе" появилась новый директор - Ушакова, про которую рассказывают, что она две школы в Бутово уже развалила и пришла разваливать третью. Есть в нашей стране такая специальность, человек, которого ставят что-нибудь развалить. Не знаю, как это называется.
И она, например, стала увольнять учителей с непедагогическим, университетским образованием. За несоответствие квалификационным требованиям. И ставить на их места "своих людей" - одну, например, дочку учительницы с образованием педколледж, но в средние классы.
Лариса была уже четвертая уволенная с этой формулировкой. Если вы прочли выше ссылку - ну да, это в педвузах пишут специальность "биология", а в МГУ еще и специализацию. Гидробиология вообще отдельная кафедра, раньше ее специализацию обзывали физиологией, теперь вот - ботаникой, а все спецкурсы, какие я там успела послушать, касались экологии. А в педвузе им. Крупской вообще нет практикума по физиологии человека и животных! И даже предмета такого нет. А у нас был, на всех кафедрах.
Четвертое увольнение стало пока последним. Все судятся. Мне кажется, Лариса держится за эту школу еще и потому, что хотела, чтоб сын там учился, но это мои домыслы, конечно. Остальным трем истцам выплатили уже компенсации за вынужденные прогулы, изменили запись в трудовой книжке, и они ушли. Вопрос с Ларисой завис, суд проигран, будет, наверное, апелляция. На что же она живет? На пенсию сына по потере кормильца? Ужас вообще.
Ночью внимательно читала родительский форум и узнала много нового... Кстати, "прогулы биологини" - относится не к Ларисе, а к новой учительнице, специально пришлось прочесть все, чтобы это узнать.
http://www.s-cool.ru/postx2109-0-15.html
Я недавно читала - забыла, где, возможно, у
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
Ну так на то и устраиваются всякие школы с гениальными преподавателями, чтоб тянулись за ними отобранные дети, и результаты-то есть! Я выпускников таких школ наблюдала в количестве, в смысле уже взрослых...
UPD Информация по теме - больше и свежее
"Я знаю, как надо" (с)
Jun. 2nd, 2013 06:50 pmНу конечно у Галича это было в смысле наоборот, но все равно.
1). Как решить демографическую проблему и при этом повысить качество нового поколения.
Ну на это есть готовые структуры в стране, которые сейчас занимаются хрен знает чем, а можно привлечь. То есть: банки, строители с риелторами, бригады евроремонтов, педагоги-психологи-домашний персонал.
Учредить долговременные кредиты будущим родителям (на стадии вынашивания проекта), по аналогии с кредитами на образование, с отсрочкой начала выплат до 3 лет, со страхованием на случай инвалидности родителя или ребенка. В качестве оценки способности вернуть кредит предложила бы оценивать IQ - для тех, кто еще не начал регулярно зарабатывать. Взять непроданных квартир в новостройках (вот например напротив Московского университета как раз очень удобный дом! Как раз чтоб опробовать на студентах и сотрудниках!), оборудовать их специально под житье с маленьким ребенком - большие пространства, моющиеся поверхности, стиральная машина, безопасные розетки, кроватки-комоды-игрушки-спорткомплексы - и нуждающихся в том под эти кредиты туда заселять, это будет аренда квартиры, за которую платить потом, а все оборудование будет передаваться по наследству, экономия. Прежнее жилье люди смогут сдавать, чтоб быстрей гасить кредит, или использовать для хранения недетских и очень ценных вещей и безумных родственников, или, если им так хочется, делать там ремонт, заточенный под следующие возраста.
Пусть это будет несколько квартир в одном месте (одно такое я назвала), там можно организовать всяческие патронажи и прочее сопровождение, продолжение работы-учебы без отрыва от детей и пр. Могу рассказать подробнее.
Зачем это надо, понятно, или надо объяснять?
Конечно, кредит не только на такую аренду готового идеального варианта, но и на все по отдельности.
2). Как отучить народ от курения?
Изъять табачную продукцию из свободного оборота и ввести талоны. Заядлые курильщики и по 2 пачки в день курят, но это как-то слишком жирно. Пусть 1-й месяц будет альтернатива - 30 пачек самого дешевого курительного дерьма, или получше, но поменьше, или препараты для избавления от никотиновой зависимости (можно пополам того и другого), или какой-нибудь приятный бонус (билет на прыжок с парашютом или визит к косметологу, например), или, может, деньги?
С косметологом мне идея нравится, представляете, муж курит, жена нет, но она конечно будет получать свое курево по пайку и ему отдавать, а если будет выбор - ненужные ей сигареты или нужный ей косметолог, она пожадничает!
Вот, а потом последовательно - и одновременно по всей стране - пайку урезать-урезать-урезать...
Конечно, предупредить заранее.
А что заводы закроются - вон у нас сколько заводов закрылось, куда более жизненных.
Приглашаю обсуждать.
1). Как решить демографическую проблему и при этом повысить качество нового поколения.
Ну на это есть готовые структуры в стране, которые сейчас занимаются хрен знает чем, а можно привлечь. То есть: банки, строители с риелторами, бригады евроремонтов, педагоги-психологи-домашний персонал.
Учредить долговременные кредиты будущим родителям (на стадии вынашивания проекта), по аналогии с кредитами на образование, с отсрочкой начала выплат до 3 лет, со страхованием на случай инвалидности родителя или ребенка. В качестве оценки способности вернуть кредит предложила бы оценивать IQ - для тех, кто еще не начал регулярно зарабатывать. Взять непроданных квартир в новостройках (вот например напротив Московского университета как раз очень удобный дом! Как раз чтоб опробовать на студентах и сотрудниках!), оборудовать их специально под житье с маленьким ребенком - большие пространства, моющиеся поверхности, стиральная машина, безопасные розетки, кроватки-комоды-игрушки-спорткомплексы - и нуждающихся в том под эти кредиты туда заселять, это будет аренда квартиры, за которую платить потом, а все оборудование будет передаваться по наследству, экономия. Прежнее жилье люди смогут сдавать, чтоб быстрей гасить кредит, или использовать для хранения недетских и очень ценных вещей и безумных родственников, или, если им так хочется, делать там ремонт, заточенный под следующие возраста.
Пусть это будет несколько квартир в одном месте (одно такое я назвала), там можно организовать всяческие патронажи и прочее сопровождение, продолжение работы-учебы без отрыва от детей и пр. Могу рассказать подробнее.
Зачем это надо, понятно, или надо объяснять?
Конечно, кредит не только на такую аренду готового идеального варианта, но и на все по отдельности.
2). Как отучить народ от курения?
Изъять табачную продукцию из свободного оборота и ввести талоны. Заядлые курильщики и по 2 пачки в день курят, но это как-то слишком жирно. Пусть 1-й месяц будет альтернатива - 30 пачек самого дешевого курительного дерьма, или получше, но поменьше, или препараты для избавления от никотиновой зависимости (можно пополам того и другого), или какой-нибудь приятный бонус (билет на прыжок с парашютом или визит к косметологу, например), или, может, деньги?
С косметологом мне идея нравится, представляете, муж курит, жена нет, но она конечно будет получать свое курево по пайку и ему отдавать, а если будет выбор - ненужные ей сигареты или нужный ей косметолог, она пожадничает!
Вот, а потом последовательно - и одновременно по всей стране - пайку урезать-урезать-урезать...
Конечно, предупредить заранее.
А что заводы закроются - вон у нас сколько заводов закрылось, куда более жизненных.
Приглашаю обсуждать.
очень стрннное дело!
Apr. 23rd, 2013 05:02 amЛиса была прилежной ученицей и закончила кафедру антропологии биофака МГУ. Антропологи очень много знают о том, где в человеке какие кости и мышцы и какие их варианты встречаются. Так что нет ничего удивительного в том, что один ее одногруппник стал массажистом.
А дальше случилось вот что:
http://lisunia-lim.livejournal.com/tag/%D0%9B%D1%91%D0%BD%D1%8F
Насколько я понимаю, посадили на 12 лет несмотря на отсутствие улик и весьма сомнительные показания.
Ну я как бы осторожна, я Леню не знаю, и потом, ну, мало ли что делают приличные люди в соответствующей обстановке - так сказать, все леди делают это, а уж джентльмены подавно. Хотя конечно вероятность, что у детского массажиста таки есть голова на плечах и соображение, где инстинкты можно отпустить, а где нет, с моей точки зрения стремится к единице.
Кстати вспомнила! Когда я сняла на видео, как кинезиолог Кузнецов осматривает и правит моего сына, который тогда был лет 12, видео с ютуба удалили как педофильское, но я до сих пор получаю комменты на разных языках о том, что у доктора стоит, о том, что мальчик секси и о том, что это не доктор, а совратитель малолетних.
Ну вот так. Как там, новостные агентства, заинтересовались уже?
А дальше случилось вот что:
http://lisunia-lim.livejournal.com/tag/%D0%9B%D1%91%D0%BD%D1%8F
Насколько я понимаю, посадили на 12 лет несмотря на отсутствие улик и весьма сомнительные показания.
Ну я как бы осторожна, я Леню не знаю, и потом, ну, мало ли что делают приличные люди в соответствующей обстановке - так сказать, все леди делают это, а уж джентльмены подавно. Хотя конечно вероятность, что у детского массажиста таки есть голова на плечах и соображение, где инстинкты можно отпустить, а где нет, с моей точки зрения стремится к единице.
Кстати вспомнила! Когда я сняла на видео, как кинезиолог Кузнецов осматривает и правит моего сына, который тогда был лет 12, видео с ютуба удалили как педофильское, но я до сих пор получаю комменты на разных языках о том, что у доктора стоит, о том, что мальчик секси и о том, что это не доктор, а совратитель малолетних.
Ну вот так. Как там, новостные агентства, заинтересовались уже?
Человек-пакет
Apr. 18th, 2013 05:22 amЭто Вася, с его слов.
Надел на руку пакет, растопырил пальцы чашечкой, как для игры на виолончели, воды налил и носит в растопыренных пальцах в прозрачном пакете воду. Нужно попить или умыться - у человека-пакета вода тут как тут :)
Здорово, я считаю.
Сижу на больничном и болею. Сколько раз я так болела ОРВИ - без температуры, но гнусно - а больничных не брала. Очень жалею теперь! Сейчас ведь тоже, но я хотя бы попыталась. В первый день как заболела - сказали, что больничный дадут, когда температура поднимется. Не поднялась. Но на пятый день потеряла голос, а как мне работать без голоса? Теперь дали. Довели до осложнений, врачи-убийцы :)
Интересно, если сейчас полшестого, и я пью чай с медом перед сном, то во сколько можно будет сдать кровь натощак? до 12 принимают...
Надел на руку пакет, растопырил пальцы чашечкой, как для игры на виолончели, воды налил и носит в растопыренных пальцах в прозрачном пакете воду. Нужно попить или умыться - у человека-пакета вода тут как тут :)
Здорово, я считаю.
Сижу на больничном и болею. Сколько раз я так болела ОРВИ - без температуры, но гнусно - а больничных не брала. Очень жалею теперь! Сейчас ведь тоже, но я хотя бы попыталась. В первый день как заболела - сказали, что больничный дадут, когда температура поднимется. Не поднялась. Но на пятый день потеряла голос, а как мне работать без голоса? Теперь дали. Довели до осложнений, врачи-убийцы :)
Интересно, если сейчас полшестого, и я пью чай с медом перед сном, то во сколько можно будет сдать кровь натощак? до 12 принимают...
Интерфакс рассказывает
Mar. 31st, 2013 12:21 amСо своей стороны министр спорта и туризма Виталий Мутко отметил, что необходимо тщательно обдумать предложение о создании центра. "Мы должны создать для начала здесь нормальные условия (для занятий хоккеем местной детской команды – ИФ). В России мы собираем детей, но я думаю, что это все очень серьезно – это и проживание, и система образования, это нужно думать. Можем училище олимпийского резерва здесь создать. Надо подумать", - сказал В.Мутко.
Однако глава государства с ним не согласился. "Я хочу еще раз подчеркнуть: это не школа олимпийского резерва, это не специализированная детско-юношеская спортивная школа, это – Всероссийский детский спортивно-образовательный центр. Это что-то похожее на "Орленок", но только со спортивным уклоном на зимние виды спорта", - уточнил В.Путин.
"Проще в "Орленке" построить ледовую арену", - предложил В.Мутко.
"Виталий Леонтьевич, решение принято, я вас прошу организовать его исполнение. Надо исполнять, не сопротивляйтесь", - подвел итог дискуссии В.Путин.
Однако глава государства с ним не согласился. "Я хочу еще раз подчеркнуть: это не школа олимпийского резерва, это не специализированная детско-юношеская спортивная школа, это – Всероссийский детский спортивно-образовательный центр. Это что-то похожее на "Орленок", но только со спортивным уклоном на зимние виды спорта", - уточнил В.Путин.
"Проще в "Орленке" построить ледовую арену", - предложил В.Мутко.
"Виталий Леонтьевич, решение принято, я вас прошу организовать его исполнение. Надо исполнять, не сопротивляйтесь", - подвел итог дискуссии В.Путин.