Школа и компьютер

[zewgma]

Поговорила с Толиной учительницей математики (он меня все время поправляет, не математики, а алгебры, геометрии и теории вероятностей). Она сказала: умный мальчик, технический склад ума, но катастрофически не хватает организованности и планирования, и цель впереди не маячит, ради чего учиться. И в триместре грозит двойка.

В лесной школе говорили: ему все может хорошо даваться, особенно гуманитарный цикл. Вот если бы не его неорганизованность...

В музыкальной школе говорят: он способный, у него музыкальное мышление, вот организовать бы его как-нибудь, из него бы большой толк вышел!

Одного одноклассника забрали на семейное обучение. Толик просился тоже. Я ему все хорошо и понятно объясняю, по его словам, конечно. Ему сказали, что он для этого недостаточно болен. А обязательно надо быть больным?

Последнюю неделю из дома временно удален ноут. У меня даже не было ломки. Мне так жить нравится! Делаем уроки, правда, не успеваем все и с обоими. С одной стороны, удалить что ли ноут на подольше? С другой, а там же фотки, а телефонный справочник давно выброшен, потому что есть интернет... и теоретически в интернете есть что делать полезного тоже (вот только когда?)

Приступ тоски по своему ноуту я испытала, взглянув на этот внушительный список ( софт для скачивания)...

А как вы думаете, кто строит сына президента?

Comments

[iar.livejournal.com]

в затраты на приведение себя в работоспособное состояние. ВАЖНОЕ И СРОЧНОЕ, ибо не приведешь - хрен ты чего заработаешь.

Человек не машина. Многие шестеренки в нем раскручиваются очень медленно и не сразу и нельзя считать, что вот раскачивание - это трата времени. Без раскачки ты будешь делать "нечто" пять часов, а если дашь себе право спокойно (на самом деле спокойно, это норпмально не быть работоспособным 24 часа в сутки) привести себя в рабочее состояние в течение двух часов, ты потом то же "нечто" сделаешь за час. Итого три часа - и два часа чистого экономии времени